NASZE PROJEKTY
Projekty Edukacyjne w Świetlicy
Nasza świetlica bierze udział w dwóch projektach edukacyjnych
- „Świetlica na medal” autor Beata Dygowska Zespół Szkolno-Przedszkolny w Iłownicy
- „Z kulturą mi do twarzy” autorzy: Paulina Berkowska i Mariusz Berkowski
W naszej szkole koordynatorem projektów jest p. Ewelina Kamzol
„Świetlica na medal” to ogólnopolski projekt edukacyjny skierowany do świetlic szkolnych w szkołach podstawowych. Jego głównym celem jest promocja świetlicy jako miejsca twórczej aktywności, integracji oraz wszechstronnego rozwoju uczniów.
Cele projektu:
-
- Integracja zespołu świetlicowego i rozwijanie umiejętności pracy grupowej.
- Kształtowanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych.
- Wspieranie kreatywności oraz rozwijanie zainteresowań dzieci.
- Wymiana doświadczeń między wychowawcami świetlic z całego kraju.
Tematyka zajęć:
W ramach projektu realizowane są zadania o różnorodnej tematyce, m.in. prozdrowotnej np. „Zdrowie na medal”, regionalnej, patriotycznej oraz dotyczącej bezpieczeństwa w sieci.
Czas trwania: Od 1 października 2025 do 30 kwietnia 2026.
Wyróżnienie: Szkoły, które pomyślnie zrealizują wyznaczone zadania, mogą otrzymać tytuł oraz certyfikat „Świetlicy na medal”.
W ramach projektu "Świetlica na medal" dzieci wykonują 7 zadań (1 w miesiącu).
Październik - Zdrowie na medal. Dzieci w czasie zajęć przygotowały zdrowe śniadanie, pojawiło się wiele owoców i warzyw, pyszne chrupiące pieczywo i uśmiech na twarzach dzieci.
Listopad: "Ja i moja Ojczyzna" Wykonaliśmy gazetkę związaną z obchodami Święta Niepodległości oraz przedstawienie teatrzyku kukiełkowego nt. polskich legend. Dzieci wzorowo przedstawiły legendy o "Smoku Wawelskim" i "Szewczyku Dratewce".
Grudzień: Wykonanie plakatu o bezpiecznym korzystaniu z Internetu.
W styczniu uczniowie poznają różne zawody m.in. zawód lekarza.
W lutym: „Mówimy po polsku” – zagadki, łamigłówki rozwijające zdolności językowe i komunikacyjne.
Marzec: „Uczę się, bo chcę” – metody aktywizujące dzieci, nauka poprzez zabawę.
Kwiecień – nauki ścisłe: myślenie analityczne, nauki ścisłe, przyrodnicze, matematyczne.
Projekt edukacyjny : „Z kulturą mi do twarzy”.
Cele projektu:
-
- Wprowadzanie uczniów w świat wartości (ofiarność, współpraca, patriotyzm, szacunek dla tradycji).
- Kształtowanie wrażliwości estetycznej w obszarach takich jak: mowa, zachowanie, muzyka, taniec czy teatr.
- Wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, narodowej i regionalnej.
Cele szczegółowe:
- promowanie kultury wysokiej, wrażliwości na piękno
- rozwijanie poczucia estetyki poprzez kontakt ze sztuką
- współpraca z placówkami kulturalnymi i środowiskiem lokalnym
- wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm
- kształtowanie empatii i szacunku wobec osób starszych i niepełnosprawnych
- kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami
i historią w sposób dostępny dziecku
- zapoznanie z normami i zasadami życia społecznego oraz ich przestrzeganie
- współpraca z rodzicami, włączanie ich do aktywnych działań na rzecz placówki.
Przykładowe zadania w ramach projektu „Z kulturą mi do twarzy” :
- Zadanie o nazwie: „Dzień Kropki” –zorganizowanie święta kreatywności. Uczniowie obejrzeli krótki film „The Dot” („Kropka”) zainspirowany książką P.H. Reynoldsa. Poznali historię Vashti, która mogła uwierzyć w siebie dzięki małej kropce narysowanej na kartce. To od kropki wszystko się zaczęło. Vashti, która myślała, że nie umie malować została szkolną artystką. Dzieci dowiedziały się, że najważniejsze są małe kroczki i to dzięki nim można osiągnąć sukces . Na zakończenie uczniowie wykonali prace plastyczne złożone z wielu kolorowych kropek.
- „Siła przyjaźni” – zajęcia nt. wartości przyjaźni. Wykonanie przez dzieci plakatu pokazującego jak ważna w naszym życiu jest przyjaźń. Rozmowa nt. „Kim jest prawdziwy przyjaciel?”
- „Zaczytani jesienią” – zajęcia plenerowe. Uczniowie pozują do zdjęć z książkami w tle jesiennych krajobrazów. Uwrażliwianie na piękno przyrody, promowanie czytelnictwa.
- „Sny Andersena” – zorganizowanie szkolnego konkursu literacko – plastycznego. Uczniowie zapoznawali się z wybranymi baśniami H.CH. Andersena, a następnie tworzyli ilustracje do dowolnej baśni.
- „Barwy kamieni” – malowanie na kamieniach
- „Tysiące barw wokół nas” – zorganizowanie zajęć/ warsztatów plastycznych.
- „Mistrzowie pędzla” - nauka o sławnych malarzach ich dziełach. Uczniowie klas II wykonali martwą naturę.
- „Do hymnu”. Uroczyste odśpiewanie hymnu, poznanie Polskiej historii, tworzenie gazetki tematycznej.
- „Jesteśmy tacy sami”. Przeprowadzenie zajęć nt. osób z niepełnosprawnościami zwrócenie uwagi na ich potrzeby.
- „Weneckie maski” - wykonanie karnawałowych masek
- „Piasek pustyni” – rysownie na piasku, oglądanie filmu przedstawiającego tą sztukę.
- „Rangoli” – zapoznanie ze sztuką popularną w Indiach, wykonanie kolorowych dzieł z naturalnych materiałów np. kwiaty, liście, piasek, patyki
- „Poznajmy się” – przybliżenie uczniom kultury ukraińskiej. Dokonanie przez uczniów pochodzących z Ukrainy prezentacji.